Nowoczesne technologie coraz silniej przenikają do codzienności dzieci, zmieniając sposób ich nauki, zabawy i kontaktów z rówieśnikami. Ta transformacja cyfrowa otwiera szerokie możliwości rozwoju, ale niesie również wyzwania, z którymi muszą mierzyć się rodzice i opiekunowie najmłodszych. Odpowiedzią na te potrzeby jest nowatorski projekt realizowany w Gminie Pruszcz Gdański we współpracy z Instytutem Nowej Kultury – ogólnopolska akcja skoncentrowana na bezpieczeństwie przedszkolaków w wirtualnym świecie. Program, zaplanowany na lata 2026-2029, adresuje jedne z najważniejszych pytań współczesnego wychowania: jak uczyć dzieci korzystania z cyfrowych narzędzi z jednoczesnym zachowaniem zasad bezpieczeństwa?
Nowe technologie w rodzinie: szanse i zagrożenia
Dynamiczny rozwój internetu i urządzeń mobilnych sprawia, że już najmłodsi stykają się z cyfrową rzeczywistością. Rodzice i nauczyciele stają przed zadaniem nie tylko zapewnienia dzieciom dostępu do nowoczesnych narzędzi, ale też wyznaczenia granic, które ochronią je przed nieodpowiednimi treściami czy uzależnieniem od ekranu. Najskuteczniejszym sposobem ochrony jest aktywna obecność dorosłych podczas korzystania przez dzieci z internetu. To właśnie świadomy nadzór pozwala ograniczyć ryzyko kontaktu z szkodliwymi materiałami czy niechcianymi relacjami online.
Jak wspierać najmłodszych w cyfrowym świecie?
W ramach realizowanego programu do dyspozycji rodzin oddano zestaw praktycznych materiałów edukacyjnych. Kluczowym elementem jest przewodnik przeznaczony dla rodziców i opiekunów, który wyjaśnia, jak być przewodnikiem dziecka po cyfrowym świecie. Oprócz tego przygotowano broszury tematyczne, takie jak „Higiena cyfrowa w domu” i „Z dzieckiem offline”. Znajdują się w nich sprawdzone porady dotyczące ograniczania czasu spędzanego przed ekranem oraz propozycje wartościowych aktywności angażujących całą rodzinę – od wspólnych zabaw po rozmowy o zasadach bezpiecznego korzystania z internetu.
Statystyki pokazują skalę wyzwania
Dane zbierane w ramach ogólnopolskich badań wskazują, że już ponad 60% dzieci w wieku czterech lat regularnie korzysta z urządzeń elektronicznych. Wśród sześciolatków ten odsetek sięga aż 80%, a co niepokojące, dziewięciu na dziesięciu najmłodszych użytkowników nie znajduje się pod opieką dorosłych w trakcie korzystania z internetu. Tak wysoki poziom samodzielności cyfrowej u małych dzieci rodzi konieczność wdrożenia skutecznych działań profilaktycznych i edukacyjnych w środowisku domowym oraz przedszkolnym.
Odpowiedzialne wychowanie w erze cyfrowej
Wdrażanie dzieci w świat nowych technologii stanowi dziś jedno z najważniejszych zadań rodziców i wychowawców. Dzięki inicjatywom takim jak ta realizowana w Gminie Pruszcz Gdański, możliwe jest budowanie świadomości i podnoszenie kompetencji dorosłych w zakresie cyfrowego bezpieczeństwa. To właśnie dobrze przygotowani opiekunowie są w stanie ukształtować u najmłodszych właściwe postawy i uczynić z cyfrowego świata miejsce bezpieczne, sprzyjające rozwojowi oraz radości odkrywania nowych możliwości.
Źródło: facebook.com/gminapruszczgdanski