W murach Szkoły Podstawowej w Różynach zorganizowano ważne forum dla środowiska oświatowego powiatu gdańskiego. Wydarzenie zgromadziło przedstawicieli placówek edukacyjnych oraz samorządów, tworząc przestrzeń do wymiany doświadczeń i dyskusji o perspektywach lokalnej edukacji. Spotkanie, zainicjowane przez Tomasza Szlaka oraz Małgorzatę Sulewską, od początku zachęcało do aktywnego udziału wszystkich obecnych.
Znaczenie współpracy szkół z samorządami
Jednym z fundamentów spotkania była współpraca między dyrektorami szkół a władzami lokalnymi. Wójt Gminy Pszczółki Maciej Urbanek w swoim przemówieniu podkreślił, że tylko ścisłe partnerstwo samorządów z placówkami edukacyjnymi pozwoli skutecznie odpowiadać na potrzeby uczniów i reagować na wyzwania, z jakimi obecnie mierzy się system oświaty. Wspólne działania są postrzegane jako klucz do efektywnego rozwoju edukacji w regionie.
Wdrażanie nowoczesnych standardów włączania uczniów
Podczas spotkania szeroko omawiano zagadnienia związane z edukacją włączającą. Kamila Józefiak, kierująca Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Pruszczu Gdańskim, omówiła strategie umożliwiające pełną integrację uczniów o różnych potrzebach. Szczególną uwagę poświęcono konieczności modyfikowania programów nauczania oraz inwestycji w podnoszenie kompetencji nauczycieli. Uczestnicy rozważali także wyzwania praktyczne, jakie towarzyszą wdrażaniu tych rozwiązań, oraz dzielili się przykładami dobrych praktyk z własnych placówek.
Narzędzia do wczesnego wsparcia rozwoju dzieci
Lucyna Choszcz z Kuratorium Oświaty w Gdańsku przedstawiła narzędzie diagnostyczne SRMD, służące obserwacji rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym. Dzięki funkcjonalnej analizie zachowań i umiejętności dzieci w grupie 3-6 lat, nauczyciele mogą szybciej rozpoznawać potencjalne trudności oraz dostosowywać wsparcie do indywidualnych potrzeb najmłodszych uczniów. Wdrożenie takich narzędzi jest istotnym elementem nowoczesnego podejścia do edukacji.
Innowacyjne kierunki reformowania oświaty
O przyszłości edukacji mówił Bartosz Chyś, dyrektor gdyńskiej Szkoły Podstawowej nr 39, prezentując projekt „Reforma26. Kompas Jutra”. Inicjatywa skupia się na adaptacji programów nauczania do realiów XXI wieku oraz wdrażaniu technologii i nowatorskich metod dydaktycznych. Propozycje te wywołały ożywioną debatę wśród uczestników, którzy podkreślali, jak ważne jest, by szkoły nadążały za zmieniającym się społeczeństwem i rynkiem pracy.
Wymiana doświadczeń i integracja środowiska oświatowego
Na zakończenie zgromadzeni mieli okazję poznać infrastrukturę Szkoły Podstawowej w Różynach, wymieniać się doświadczeniami i nawiązywać nowe kontakty. Tego typu spotkania są nie tylko okazją do rozmów o strategiach i wyzwaniach, ale także budują sieć współpracy między placówkami oraz samorządami. Organizatorzy podziękowali uczestnikom za zaangażowanie i otwartość, podkreślając, że wspólne działania przekładają się na realne korzyści dla lokalnej edukacji.
Źródło: facebook.com/powiat.gdanski