W dobie wszechobecnych mediów cyfrowych, zainteresowanie młodzieży książkami staje się coraz większym wyzwaniem. Z tego względu, nauczyciele bibliotekarze z powiatu gdańskiego spotkali się 26 listopada w Pruszczu Gdańskim, by wspólnie szukać skutecznych metod promowania czytelnictwa oraz rozwijania umiejętności medialnych wśród nastolatków. Spotkanie stało się okazją do wymiany doświadczeń i opracowania praktycznych rozwiązań dostosowanych do potrzeb współczesnych uczniów.
Biblioteka szkolna jako przestrzeń zachęcająca do rozwoju
Obecnie biblioteka szkolna pełni znacznie szerszą funkcję niż dawniej. Przestaje być jedynie miejscem wypożyczania książek, a coraz częściej staje się ośrodkiem integrującym młodych ludzi. Tworzenie przyjaznej, otwartej przestrzeni, w której uczniowie mogą nie tylko czytać, ale także odpoczywać, grać w gry czy uczestniczyć w tematycznych spotkaniach, zyskuje na znaczeniu. Takie działania odpowiadają na potrzeby współczesnej młodzieży, umożliwiając im zarówno rozwój intelektualny, jak i budowanie relacji z rówieśnikami.
Wdrażanie nowoczesnych aranżacji wnętrz czy wyznaczanie stref relaksu sprzyja temu, by biblioteka była postrzegana jako miejsce przyjazne i inspirujące. Organizowane wydarzenia tematyczne czy konkursy zachęcają uczniów do częstszego kontaktu z książką oraz pobudzają ich kreatywność.
Znaczenie świadomego korzystania z technologii
Nieodłącznym elementem współczesnej edukacji jest temat dobrostanu cyfrowego. Podczas spotkania nauczyciele podkreślali, że uczenie młodzieży wyważonego, odpowiedzialnego korzystania z zasobów cyfrowych staje się podstawą wychowania. Umiejętność rozpoznawania zagrożeń wynikających z nadmiernego korzystania z ekranów, a także radzenie sobie z presją płynącą z mediów społecznościowych i ochroną własnej prywatności to dziś jedne z kluczowych kompetencji, które szkoła i biblioteka powinny kształtować.
Bibliotekarze mają unikalną możliwość oddziaływania na postawy młodych ludzi. Dzięki organizowanym warsztatom i rozmowom, wspierają uczniów w rozwijaniu umiejętności balansowania czasu spędzanego w internecie oraz świadomego zarządzania swoimi danymi online.
Jak przeciwdziałać skutkom nadmiernej cyfryzacji?
W trakcie dyskusji nie zabrakło praktycznych porad dotyczących ograniczania negatywnych skutków zbyt częstego korzystania z urządzeń elektronicznych. Joanna Kowalczyk, koordynatorka lokalnej sieci współpracy bibliotekarzy, przedstawiła sprawdzone strategie, które można wdrożyć w szkolnych bibliotekach. Szczególny nacisk położono na edukację dotyczącą bezpieczeństwa w sieci, ochrony danych osobowych i rozpoznawania potencjalnych zagrożeń w internecie.
Uczniowie mają szansę dowiedzieć się, jak zachować ostrożność podczas korzystania z mediów społecznościowych, a także jak rozpoznawać fałszywe treści. Tym samym biblioteka staje się miejscem, które nie tylko promuje czytelnictwo, ale również wzmacnia kompetencje cyfrowe młodzieży.
Kształtowanie krytycznego podejścia do informacji
Współczesna biblioteka szkolna dużą wagę przykłada do edukacji medialnej. W dobie lawiny informacji, młodzież powinna być przygotowana do samodzielnego oceniania wiarygodności źródeł i selekcjonowania wartościowych treści. Nauczyciele bibliotekarze zostali wyposażeni w nowe materiały graficzne i narzędzia edukacyjne, które mają wspierać uczniów w budowaniu tych kompetencji.
Efektem spotkania jest nie tylko wymiana inspirujących pomysłów, ale również zapowiedź kolejnych inicjatyw. W marcu 2026 roku planowane jest następne spotkanie sieci nauczycieli bibliotekarzy, które ma pozwolić na ocenę wdrożonych działań i dalszą wymianę doświadczeń. Dzięki takim przedsięwzięciom biblioteki szkolne umacniają swoją pozycję jako nowoczesne centra wiedzy i rozwoju społecznego.
Źródło: facebook.com/powiat.gdanski